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任何行業(yè)，都需要從業(yè)人員具備必要的基本素質(zhì)。作為知識傳播和文化交流橋梁的翻譯人員，也應(yīng)具備廣博的學(xué)識、寬闊的胸襟、清醒的頭腦、扎實的作風(fēng)和向上的精神。處亂不驚的心理素質(zhì)良好的心理素質(zhì)是從事任何職業(yè)的必要條件。作為教師，不能因一時不快而對學(xué)生大發(fā)雷霆；作為醫(yī)生，不能因情緒不好而對病人坐視不理；作為理發(fā)師，不能因個人喜好而隨意修剪客人的頭發(fā)。翻譯人員也是如此。

不管做筆譯還是口譯，翻譯總是和語言打交道，而語言恰恰是思維的體現(xiàn)。人們在高興時，難免喜形于色、滔滔不絕；情緒低落時，也會從語氣聲調(diào)流露出沮喪。但是作為職業(yè)譯員，就要盡量避免讓這些“不良”情緒影響工作。這里說的“不良”情緒不一定是壞情緒，試想中了頭獎的譯員正在陪領(lǐng)導(dǎo)出席一個嚴(yán)肅的談判。他當(dāng)然不能讓自己異?？簥^的情緒在會場流露出來。做筆譯也是這樣。如果譯員將自己與原文不相符的個人情緒流露在字里行間，那么譯文的質(zhì)量必然會受到影響。我們既不能把正式的商業(yè)合同翻譯成言情小說，也不能將電影劇本翻譯成墓志銘。因此，調(diào)整情緒、保持平和心態(tài)是做好翻譯工作的開始。

清醒的角色意識

不少人在開始翻譯工作時，往往很難進入翻譯狀態(tài)。這一點在母語、外語俱佳的人群中更為常見，而且在口譯場合更為明顯。談起自己的翻譯經(jīng)歷，一位“海歸”朋友說道：“我在給別人做翻譯的時候，經(jīng)常就忘了要把他的話告訴別人，而是開始和他對話。”這種介入談話、喧賓奪主的情況正說明現(xiàn)場翻譯人員沒有進入“角色”。他不自覺地對另一方的談話做出本能的反應(yīng)，而忘記自己以“翻譯”的身份完成“傳話”而不是“對話”的工作。

這種現(xiàn)象也存在于筆譯工作中。有的人可用雙語寫文章，卻不能做翻譯。原因是他們通常在單語狀態(tài)下“寫作”而不是在雙語環(huán)境中“翻譯”。一旦要做翻譯，才發(fā)現(xiàn)自己并沒有“進入角色”。所以，在做翻譯之初，培養(yǎng)“角色”意識是很重要的，時刻記住自己是“翻譯”－雙方溝通的橋梁。良好的職業(yè)道德有人把翻譯比做“傳聲筒”，認為翻譯“該傳的一定要傳，不該傳的一定不要傳?！边@句話概括出翻譯的兩條基本原則?！爸覍崱痹瓌t。“該傳的一定要傳”指的是不篡改原話原意，不隨心所欲地瞎譯。此處并非因水平所限而產(chǎn)生的錯譯和誤譯，而是從職業(yè)道德的角度強調(diào)譯員所應(yīng)遵循的原則。在任何時候，翻譯都不應(yīng)忘記自己的身份。自己絕非講話者或原作者，所聽到的話或拿到的文件也并非自己的語言和作品。就其實質(zhì)，翻譯起著橋梁與溝通的作用。因此，譯員一切應(yīng)以原話、原作為本，不得隨個人的好惡而有所取舍、任意增減。有人憑著所聽到的幾個詞或詞組，就胡編亂造。講得很流利，但與原話卻相差甚遠。還有人甚至不懂裝懂，濫竽充數(shù)。這是有違職業(yè)道德的。

一位參加全國翻譯專業(yè)資格（水平）考試閱卷工作的老師說，他們在閱卷的過程中，就碰到這種情況。全國翻譯考試的口譯實務(wù)考試，是考生聽錄音磁帶上的原文進行翻譯；將譯文錄到空白磁帶上，再閱卷老師聽譯文錄音進行判卷。老師發(fā)現(xiàn)，有的譯文聽起來相當(dāng)流利，可和原文一對，干脆風(fēng)馬牛不相及。他們說，這樣的翻譯，一方面根本沒有達到翻譯考試的要求；更嚴(yán)重的是，這種做法有悖于最基本的翻譯職業(yè)道德，為職業(yè)資格考試所容。

“保密”原則。“不該傳的一定不要傳”、“不該聽的一定不要聽，不該知道的一定不要問”—這也是最基本的翻譯職業(yè)道德。

作為翻譯人員，可能經(jīng)常要參加一些重要的會談、會見、國際會議等雙邊、多邊外交、外事或商務(wù)活動。為了做好翻譯工作，翻譯人員還要參加一些內(nèi)部討論，可能直接聽到領(lǐng)導(dǎo)人對一些問題的看法，知道政府決策的“內(nèi)幕”，接觸到某些機密文件。但是，翻譯必須嚴(yán)守國家機密。在任何時候、在任何情況下，翻譯不得以任何方式、向任何人傳播機密內(nèi)容，包括自己家人、親朋好友，更不得隨意對外透露。而在其他商務(wù)場合，翻譯可能會接觸到一些商業(yè)秘密、個人隱私，如商業(yè)機構(gòu)獨家購買的市場報告、研究所開發(fā)的高科技產(chǎn)品以及涉及到個人隱私的法律文件等。這同樣要求嚴(yán)守秘密。在國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會批準(zhǔn)發(fā)布的《翻譯服務(wù)規(guī)范 第一部分筆譯》中明文規(guī)定：“翻譯服務(wù)方應(yīng)按照相關(guān)的法律法規(guī)為顧客保守商業(yè)和技術(shù)秘密，不得向任何第三方透露顧客的商業(yè)或技術(shù)秘密?！?span style="line-height:2;font-size:14px;"> 

塌實進取的工作作風(fēng)

翻譯應(yīng)該熱愛翻譯事業(yè)，以高度的責(zé)任心、勤奮好學(xué)的態(tài)度和一絲不茍的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地把翻譯工作做好。

郭沫若曾說：“翻譯工作是一項艱苦的工作，我不但尊重翻譯，也深知翻譯工作的甘苦。凡是從事翻譯的人，大概都能體會到這一層。翻譯是一種創(chuàng)造性的工作，好的翻譯等于創(chuàng)作，甚至還可能超過創(chuàng)作。這不是一件平庸的工作，有時候翻譯比創(chuàng)作還要困難。創(chuàng)作要有生活體驗，翻譯卻要體驗別人所體驗的生活。”傅雷在《翻譯經(jīng)驗點滴》一文中也談到翻譯“自己懂了仍不能使讀者懂”的困難和“琢磨文字的那部分工作尤其使我常年感到苦悶”。

在外行人看來，口譯人員跟在大人物后面，出頭露面，周游世界，卻看不到他們高度的腦力勞動，看不到他們吃不好、睡不香的精神壓力。殊不知，口譯人員在參加宴會時，必須集中注意力聽、不停地譯，無時也無心享受美味佳肴。即使是抓住談話間隙吃上幾口，也是狼吞虎咽，食不甘味，更別說他們必須事先做大量的準(zhǔn)備工作才能保證現(xiàn)場口譯工作順利進行。而筆譯工作者則連“出頭露面”、“周游世界”的“輝煌”也沒有了。他們有的只是長年累月默默無聞的苦思冥想、推敲搜索。

翻譯經(jīng)常會碰到自己不熟悉的領(lǐng)域、不熟悉的問題，這是正常的。因為沒有人可能通曉古今中外的一切。作為翻譯，必須要保持積極進取、精益求精的工作作風(fēng)。

應(yīng)該一刻也不放松學(xué)習(xí)，不斷擴大知識面。即使這樣，仍然難免會碰到不知、不懂的事，遇到困難、遇到不懂的地方，怎么辦？

深厚的語言功底

翻譯是語言工作者，而語言是翻譯的主要工具。掌握本國語言和一門以上外語是當(dāng)翻譯的先決條件。

多年從事翻譯工作和講授翻譯課的單其昌副教授在他的《漢英翻譯技巧》一書中寫道：“如果一個人英文水平低，別的條件都具備，他只不過具備了全部翻譯條件的百分之三十，還是不能進行翻譯的。反之，如果一個人的英文水平較高，那么他就具備了翻譯條件的百分之七十，也就是說，英文水平的是搞好漢英翻譯的關(guān)鍵。要搞好漢譯英，就必須在英語方面打好基礎(chǔ)。”“百分之三十”、“百分之七十”的說法是否科學(xué)，不必細究。但掌握外文確實是做好翻譯的前提。所謂“掌握”，就不僅僅是學(xué)會外語單詞、短語，懂得句型、語法，而是能夠熟練掌握、靈活運用外文的表達方法，能夠用外文思維，用外文寫作。不但知道一個詞的字面含義，而且知道不同國家、不同社會、歷史背景、風(fēng)俗習(xí)慣等加給一個詞的意思，即它所可能引起的感情反應(yīng)、聯(lián)想等。還要知道相近詞語的細微差別，懂得中文與外文之間的差別。要搞好翻譯，必須有較好的本國語言的修養(yǎng)。中國譯員必須有較好的中文修養(yǎng)。中國有著悠久的歷史和文化，漢語文章中經(jīng)常會出現(xiàn)成語、諺語、典故、詩詞、古文等。因此，做好翻譯，不僅要有深厚的現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)，而且要有一定的文言文和詩詞的知識?，F(xiàn)在，社會上不同程度地存在重外語、輕中文的傾向。翻譯從業(yè)者應(yīng)該在努力提高外文水平的同時，也應(yīng)下工夫提高中文水平。

除了母語和外語的功底以外，要成為一個好翻譯，還必須掌握一定的翻譯技巧。翻譯的過程是兩種語言的轉(zhuǎn)換和對譯。這就要求我們對兩種語言進行對比、分析、研究，搞清它們之間的相同之處與不同之處，研究并學(xué)會處理它們之間的差異，掌握語言轉(zhuǎn)換的規(guī)律和技巧。

豐富、廣博的知識面

隨著國際交流的頻繁，職業(yè)翻譯所翻譯的內(nèi)容極其廣泛，幾乎涉及人類社會的所有領(lǐng)域、所有層面，從政治、經(jīng)濟到科技、軍事，從文化、歷史到科技、教育等。譯員必須懂得一點歷史，包括中國歷史、外國歷史以及世界史。另外，必須跟蹤國際、國內(nèi)形勢，了解外國的政治、經(jīng)濟的情況，通曉各地區(qū)風(fēng)土人情、科技發(fā)展等等。同時，還必須大量地閱讀各方面的書籍，積累各方面的知識，大到世界格局，小到菜名、花名?？傊?，翻譯是一項需要綜合性知識的工作，翻譯人員應(yīng)該成為“雜家”。懂得的知識越多、越廣，越有利于做好翻譯。